为深入贯彻落实新一轮审核评估理念，落实自评整改工作方案要求，进一步提升实验实训课程教学质量，7月20日上午，吉林外国语大学教务处联合实验实训中心、教师教学发展中心成功举办了“新一轮审核评估背景下实验教学质量提升专题培训会”。本次培训会特邀吉林财经大学统计学院经济数据工程系主任李学教授和我校实验实训中心主任王珏辉教授作专题分享，非外语学院实验教学负责人及承担实验实训教学任务的教师参加了培训。

培训会由吉林外国语大学实验实训中心主任王珏辉教授主持，他首先介绍了本次会议的背景和意义，强调实验实训课程在培养学生实践能力、创新能力和综合素质中的关键作用。他指出，本次培训旨在帮助教师更新教学理念，优化课程设计，改进教学方法，力求教学效果，打造具有“高阶性、创新性和挑战度”的高质量实验实训课程，在新一轮审核评估中取得优异成绩。

吉林财经大学李学教授以“如何上好一门优秀的实验实训课”为主题，从实验实训课程的重要性、审核评估对实验实训课程的要求、优秀实验实训课程的特点与要素、教学内容与方法设计、教学过程管理与多元评价等方面进行了深入讲解。同时李教授结合吉林财经大学《统计学》与《数据科学》课程的成功案例，详细阐述了实验实训课程的设计原则、教学策略、评价体系及实施经验。他强调，实验实训课程应注重基础性与应用性相结合，问题与场景相结合，目标与需求相结合，教学与科研相结合，通过项目驱动、小组合作等多样化教学方法，培养学生的综合素质、创新思维和实践能力。

实验实训中心主任王珏辉教授以“‘师生场’视角下师生关系建构与实验课程教学设计”为题，从场域理论出发，分析了传统师生关系的局限性，并提出了现代师生关系的重构路径。王主任指出，实验课程应创设开放、互动的课堂场景，以学生为中心，通过角色重构和能量场构建，实现师生共融共生。他还以《商业数据分析》课程为例，展示了如何通过目标定位、场景创设、问题导入、理论梳理、模型构建、数据分析、策略制定、探究思考等环节，激发学生的学习兴趣和创新潜能。

在两位教授精彩的分享之后，会议进入了教师交流环节。教师们纷纷踊跃发言，分享自己在实验教学中的经验与困惑，共同探讨实验教学质量提升的有效途径。会后大家一致认为，两位专家的分享内容丰富、实用性强，为实验实训课程的教学改革提供了宝贵的经验和思路。广大教师表示将以更高的热情和更饱满的精神投入到实验教学工作中，不断提升实验实训课程教学水平。

  今后，实验实训中心将继续发挥引领作用，与职能部门和各学院联动，组织形式多样、内容丰富的教学培训和交流活动，为教师的专业发展提供有力支持。相信在全体教师的共同努力下，我校的实验教学质量必将迎来新的提升，在新一轮审核评估中取得优异成绩，为学校的内涵式发展奠定坚实基础。