为促进教师专业成长，推动教育教学改革，提升实验教学质量，我校实验实训中心与教师教学发展中心于4月29日下午在明德楼二楼会议室联合举办了“如何讲好一门实验课”的实验教学经验分享交流会。本次交流会由实验实训中心主任王珏辉教授主持，国际文化旅游学院金花老师、国际商学院孙秀静老师和人工智能学院李玲老师分别分享了各自在实验教学领域的探索与实践经验。非外语学院实践教学副院长（助理）、实验实训中心授课教师、实验实训中心及教师教学发展中心成员参加了此次培训。

交流会伊始，王珏辉教授对参与交流会的各位教师表示热烈欢迎，并强调了实验教学在学校应用型人才培养中的重要性，实验教学不仅承载着知识传授的重任，更是培养学生创新思维与实践能力的沃土。本次交流会以“文化之魂”为基，以“商学精髓”为脉，以“工匠精神”为砥，探寻实验教学的智慧与艺术。希望通过此次分享交流会，促进教师之间的经验交流与相互学习，进一步提升我校实验教学质量。

国际文化旅游学院金花老师以《中国茶文化》课程为例，分享了课程思政教学的探索与实践。课程设计理念上分享了以学生发展为中心，构建“知行合一”教学体系，深度融入文化自信与价值引领思政元素的经验做法。“三阶四融”独特的教学模式，通过线上筑基、思政铸魂、线下精技三个阶段，实现技能与素养、传统与现代、课程与思政、理论与实践的深度融合。金花老师还展示了学生在茶艺表演、茶席设计等方面的优秀作品，体现了该课程在培养学生职业技能与文化素养方面的显著成效。王珏辉教授对金花老师的分享给予了高度评价，认为其课程设计充分体现了文化与技能的有机结合，不仅培养了学生的工匠精神与茶道精神，而且提升了学生职业技能与就业竞争力，更为其他课程提供了有益的借鉴。

国际商学院孙秀静老师围绕《跨境电商模拟实验》课程展开分享。该课程紧密结合行业发展需求，依托先进的跨境电子商务综合模拟实训软件和国家虚拟仿真实验教学课程共享平台，构建了系统的教学模块。课程通过情境模拟与角色扮演，帮助学生深入理解跨境电商业务逻辑，掌握平台操作技能。孙秀静老师详细介绍了 “课前展示—课堂实验—成果总结”三位一体的教学模式。接着分享了课堂教学组织的思路，立规矩、重过程、促成长，管理最终目的是激发学生主动学习，通过全过程考核和思政融入，引导学生关注行业发展动态，树立正确的价值观与职业精神。最后，她总结到：实验课不仅是知识的传授，更是帮助学生从课堂走向职场的重要桥梁，只有让学生在实践中真学真做、深思深悟，才能让一门实验课做到理论与实践一体化，知识与能力双提升。王珏辉教授总结时指出，孙秀静老师千方百计为学生获得教学资源，非常令人感动，她的分享展示了实验课程在服务学生成长，培养学生实践能力和职业素养方面的独特优势，为我校实验教学改革提供了新的思路。

人工智能学院李玲老师分享了《机器学习》课程中的K最近邻算法原理及应用实验案例。首先，她从K最近邻算法的核心思想出发诠释了如何将抽象的算法转化为生动的实验，引导学生探索人工智能的奥秘。其次，结合具体的实验项目，展示了如何通过实战演练和参数优化提升学生对算法的理解和应用能力，培养学生的数据思维、创新意识和批判性思维。最后，展示了学生在实验中的优秀成果，体现了课程在培养学生解决实际问题能力方面的显著效果。王珏辉教授在总结中表示，李玲老师的分享充分体现了实验教学在培养学生工程实践能力和创新思维方面的重要作用，感受到“工匠精神”在实验教学中的深刻内涵——精益求精、严谨求真，正是这种精神，铸就了科技创新的基石。为我校实验教学提供了宝贵的经验。

交流会最后，王珏辉教授对三位老师的精彩分享表示衷心感谢，三位老师的无私分享，既体现了学科特色，又蕴含着共同的教育智慧。感受到实验教学的多元魅力他希望全体教师以此次交流会为契机，积极探索实验教学改革的新思路、新方法、新路径，凝智聚力议实验教学质量提升之道，愿我们每一位教师，都能以文化之魂滋养学生的心灵，以商学精髓锤炼学生的实践能力，以工匠精神锻造学生的专业品格。不断提升我校实验教学质量。

此次实验教学经验分享交流会的成功举办，为我校教师提供了一个良好的交流平台，促进了教师之间的经验分享与相互学习，同时也为我校实验教学改革发展注入了新的动力，为高素质应用型人才培养奠定了坚实基础。

实验实训中心

教师教学发展中心

2025.5.7